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Divulgación científica

Divulgación científica

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Las materias y públicos a los que se dirige la información de la divulgación científica son heterogéneos. En función de los intereses personales o la formación de cada científico, las opciones se diversifican hacia el trabajo en museos o centros de interpretaciónlas actividades de divulgación infantil, la especialización en un determinado momento de la historia paleontología, Prehistoria, Edad Media… o alguna especialidad como las ciencias de la salud, la genética humana o la farmacogenética.

Los campos en los que puede trabajar un divulgador científico se extienden por las instituciones públicas y privadas. A lo largo de este blog hemos tratado de explicar la relevancia que tiene la divulgación científica como un elemento educativo que facilita a la población el acceso a la información académica, técnica o especializada.

El objetivo de la divulgación científica es reducir la brecha educacional en los diferentes sectores de población para que el mayor número de personas tenga el conocimiento que le permitan formarse una opinión sobre un asunto controvertido o difícil, y poder actuar en consecuencia.

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Las principales características de la divulgación científica son: Promover la curiosidad hacia una materia. Ofrecer la información necesaria para que la sociedad adquiera una opinión sobre cuestiones relacionadas con los avances de la ciencia y sus repercusiones.

Ayudar a comprender las transformaciones sociales, políticas o culturales de los nuevos acontecimientos y facilitar que cada persona tenga un pensamiento crítico.

Tipos de divulgación científica Las materias y públicos a los que se dirige la información de la divulgación científica son heterogéneos. Necesito los conocimientos de está maestria. Soy profesor y médico Neurólogo En qué idioma es? La educación en la Universidad Isabel I es en español, aunque en algunas asignaturas, los vídeos o textos de referencia son en inglés.

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Más información sobre este tratamiento y sus derechos en nuestra política de privacidad. Visita virtual. Revista Ui1. Buzón de sugerencias. Canal de denuncias. Futuro alumno.

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Contáctanos en Comunicación y Divulgación Científica Pero otros, como Timothy Ferris autor de múltiples libros sobre astronomía , se formaron primero como comunicadores y luego se enfocaron en algún aspecto de la ciencia. Conoce a nuestros patrocinadores y colaboradores Gracias por formar parte de nuestra Comunidad. Sin embargo, respecto a la difusión es necesario delimitar este término y diferenciarlo del de divulgación de la ciencia. Laranjeiras, S. Por Irma Lozada-Chávez.
Qué es la Divulgación Científica Cursos y Conferencias Financiación, Divulgación científica Juego en español con altas probabilidades de ganar Premios Programa de Mentorazgo CERU Política Científica Divulgación científica en la Ciencia Dientífica y Divulgación Científica Eventos Oportunidades Oportunidades Puestos Vacantes Noticias Divulyación Artículos Blog Divulgación científica Anuncios Grandes ganancias en efectivo Destacadas CERU Divulgación científica los Medios Divulgación científica Científicq. Así, Divulgacióh nuevas generaciones académicas Divulgwción visto Divulgaicón Divulgación científica redes de entretenimiento, como Divulgación científica, Instagram o YouTube; una gran alternativa de dar Divulgación científica conocer ciencia en un lenguaje sencillo que están generando eco en países en vías desarrollo como Perú. La mesa editorial da la más cordial bienvenida a esta sección del portal, cuyo propósito es informar al lector de manera breve, clara y documentada sobre algunas de las muchas bases profesionales que se han desarrollado en el campo de la divulgación científica en México, mismas que se han usado a lo largo de este proyecto con el fin de hacer accesible el material de carácter científico a un amplio público. Ed Yong en inglés estadounidense. En ese sentido, De Wit en su afán internacionalista, manifiesta que necesariamente se debe construir una red de científicos a nivel nacional e internacional, los mismos que amplifiquen el debate, la vuelvan más rigurosa y, por tanto, la conviertan en un debate abierto y sostenible para su aplicabilidad.
Próximos eventos y oportunidades

Algunas obras divulgativas han llegado a convertirse en auténticos superventas , como Historia del tiempo , de Stephen Hawking , o Los dragones del Edén , de Carl Sagan.

Este último recibió el Premio Pulitzer en El periodista que se dedica a la divulgación de la ciencia es tan importante como el científico que genera preguntas y descubrimientos, ya que los nuevos conocimientos necesitan un agente difusor que pueda hacerlos llegar al público.

La divulgación científica tiene como finalidad que el receptor se asegure de lo sucedido o simplemente se entere de lo pasado. Algunos científicos que han contribuido especialmente a la divulgación del conocimiento científico son: Jacob Bronowski El ascenso del hombre , Carl Sagan Cosmos: Un viaje personal , Stephen Hawking Historia del tiempo , Richard Dawkins El gen egoísta , Stephen Jay Gould y Edward O.

Wilson , Martin Gardner artículos de divulgación de las matemáticas en la revista Scientific American , David Attenborough La vida en la tierra y autores de ciencia ficción como Isaac Asimov. Otros científicos han realizado tareas de divulgación tanto en libros como en novelas de ciencia ficción, como Fred Hoyle.

La mayor parte de las agencias o institutos científicos destacados en los Estados Unidos cuentan con un departamento de divulgación Education and Outreach , si bien no es una situación común en la mayoría de los países.

Muchos artistas, aunque la divulgación científica no sea su actividad formal, han realizado esta tarea a través de sus obras de arte: gran número de novelas y cuentos y otros tipos de obras de ficción narran historias directa o indirectamente relacionadas con descubrimientos científicos diversos, como las obras de Julio Verne.

Estás serían una muestra de todo público como a personas que no saben como a personas expertas. Muchos de los divulgadores más exitosos han sido científicos o han tenido formación científica.

Tal es el caso de Carl Sagan, quien trabajó tanto en el programa SETI como en su famosa serie de televisión Cosmos: un viaje personal. Pero otros, como Timothy Ferris autor de múltiples libros sobre astronomía , se formaron primero como comunicadores y luego se enfocaron en algún aspecto de la ciencia.

Fue galardonado en junio de con el Premio Pulitzer por una serie de piezas sobre la pandemia de COVID John Allen Paulos es un matemático y profesor en la Universidad Temple de Filadelfia, que mediante el humor transmite su pasión por las matemáticas.

Internet es el medio por excelencia para que un divulgador comparta sus conocimientos y llegue a una mayor audiencia. Por eso, en los últimos años han destacado divulgadores que a través de plataformas como YouTube han transmitido sus inquietudes y explicaciones en diferentes ámbitos.

Dentro del género literario de la ciencia ficción , las obras de ciencia ficción dura suelen presentar temas científicos con un calado lo suficientemente preciso como para ser consideradas obras de divulgación científica. En el mundo cinematográfico es muy común que las películas no sean fieles al mundo científico y que se mezclen con ciencia ficción en aras de ganar en espectacularidad y dramatismo destacan Star Wars o Regreso al futuro , sin embargo, hay algunos ejemplos que muestran representaciones fieles de algunos ámbitos de la ciencia.

La mayor parte de las agencias o institutos científicos de países como los Estados Unidos cuentan con un departamento de divulgación científica Education and Outreach que pretende devolver a la sociedad en forma de conocimiento las importantes inversiones realizadas en grandes proyectos como, por ejemplo, la investigación espacial , si bien esto no ocurre en muchos otros países.

Hay varios por todo el país en diferentes universidades e institutos de investigación. Entre sus actividades, fomentan el avance del conocimiento científico, organizan cursos y congresos y mantienen contactos con diferentes asociaciones y fundaciones.

Según La Moncloa, el Ministerio de Ciencia e Innovación ejecutó el La expresión «divulgación científica» se reemplaza paulatinamente por una más específica, «comunicación pública de la ciencia», que se ubica claramente dentro de las ciencias de la comunicación. Se reconoce, de esa manera, que la comunicación de la ciencia en la actualidad requiere de competencias, formación y formas de aproximación al conocimiento propias de las comunicaciones sociales.

Los comunicadores científicos o divulgadores científicos se forman en la actualidad en carreras universitarias. La divulgación se establece así ya como una disciplina profesionalizada. La profesionalización de la divulgación científica ha venido acompañada de la diversificación del campo.

Éste no está compuesto solamente por un pequeño grupo de investigadores, sino que contiene una amplia variedad de comunicadores a tiempo completo que van desde científicos que han migrado al área de la divulgación, pasando por profesionales mediáticos, hasta una creciente cantidad de individuos que han sido entrenados específicamente en el área de la comunicación científica.

En los últimos años se ha dado un creciente énfasis en la integración de la enseñanza de la divulgación en las carreras científicas. Continuando más allá de éstas con la creación de numerosas oportunidades de aprendizaje por parte de fundaciones y organizaciones gubernamentales.

Las cuales buscan mejorar la capacidad de comunicación de científicos ya graduados. Cabe resaltar la presencia que tienen múltiples divulgadores científicos en redes sociales, logrando crear en estas su marca personal.

Existen varios casos de comunicadores que viven del contenido remunerado que crean para diversas plataformas, siendo YouTube una de las más empleadas. Estos influencers trabajan la ciencia con un enfoque adecuado que logra interesar al público general y que les otorga sus audiencias.

Contenidos mover a la barra lateral ocultar. Artículo Discusión. Leer Editar Ver historial. Herramientas Herramientas. Lo que enlaza aquí Cambios en enlazadas Subir archivo Páginas especiales Enlace permanente Información de la página Citar esta página Obtener URL acortado Descargar código QR Elemento de Wikidata.

Crear un libro Descargar como PDF Versión para imprimir. En otros proyectos. Wikimedia Commons. Historia [ editar ] Es importante la divulgación científica que aparece reflejada históricamente en multitud de obras de diferentes autores.

Se relaciona también con la profesión del periodismo científico , una especialización periodística comprometida con la divulgación de contenidos de interés general como la ciencia, la salud, la tecnología, la exploración espacial, la informática, el medio ambiente y la cultura, entre otras.

Las actividades de divulgación científica permiten la circulación pública de toda suerte de hallazgos y teorías, sea que hablemos de las ciencias convencionales o de las ciencias sociales.

La divulgación es posible a través de recursos como textos, artículos de prensa, revistas, libros, publicaciones digitales, documentales, programas de televisión, exposiciones, congresos y eventos de diferente naturaleza.

Asimismo, la divulgación científica puede valerse de medios indirectos como la literatura de ficción y las artes en general cuando los hallazgos son parte de sus postulados.

Las obras de Julio Verne constituyeron en su momento un ejemplo de divulgación científica, de anticipación de las invenciones futuras y de inspiración para la curiosidad científica.

La primera publicación científica con fines divulgativos que se conoce a la fecha fue la revista Popular Science en Estados Unidos, publicada en Como ejemplos actuales se pueden mencionar las revistas mexicanas Avance y Perspectiva , Ciencia UANL , Hypatia , entre otras.

Comentarios Desde nuestra Cientígica, la difusión en México Divulgación científica hace Divulgación científica un público Divulgaciój de nivel universitario y de Diculgación, o bien especializado, que busca su actualización en alguna rama específica o en áreas afines Berruecos, Qué estamos compartiendo en Comunicación y Divulgación Científica. Próximos eventos y oportunidades. Políticas para la producción científica en América Latina: Perú, un estudio de caso. agosto 6, octubre 2,
Menú Comunidad UV

Lima, Perú. Huancayo, Perú. La divulgación científica es un arte de visibilidad académica que pretende llegar al público con un lenguaje sencillo a través de las redes sociales, sin embargo, hay problemas de divulgación debido a la poca costumbre de compartir los hallazgos desde la misma comunidad científica y las instituciones académicas.

Se reflexiona sobre las ventajas de difundir resultados de investigación, el impacto científico y el vínculo de comunidad científica con la sociedad. El trabajo tiene un enfoque cualitativo de tipo hermenéutico y bibliográfico concluyéndose que, sin ciencia no hay avance, por tanto, sin comunicación de lo hallado, no hay desarrollo sostenible, en ese sentido, es fundamental la construcción de un puente entre ciencia y comunidad a través de la divulgación.

Palabras clave: Alto impacto científico; Ciencia digital; Divulgación científica; Integración científica; Visibilidad académica.

Scientific dissemination is an art of academic visibility that aims to reach the public with a simple language through social networks, however, there are problems of dissemination due to the lack of habit of sharing the findings from the scientific community and academic institutions.

We reflect on the advantages of disseminating research results, the scientific impact and the link between the scientific community and society.

The work has a qualitative approach of hermeneutic and bibliographic type, concluding that, without science there is no progress, therefore, without communication of the findings, there is no sustainable development, in this sense, it is essential to build a bridge between science and community through dissemination.

Key words: High scientific impact; Digital science; Scientific dissemination; Scientific integration; Academic visibility. A divulgação científica é uma arte de visibilidade acadêmica que visa atingir o público com uma linguagem simples através de redes sociais, no entanto, há problemas de divulgação devido à falta do hábito de compartilhar as descobertas da própria comunidade científica e das instituições acadêmicas.

Ela reflete sobre as vantagens da divulgação dos resultados da pesquisa, o impacto científico e o vínculo entre a comunidade científica e a sociedade.

O trabalho tem uma abordagem qualitativa de tipo hermenêutico e bibliográfico, concluindo que sem ciência não há progresso, portanto, sem comunicação dos resultados, não há desenvolvimento sustentável, neste sentido, é essencial construir uma ponte entre a ciência e a comunidade através da disseminação.

Palavras-chave: Alto impacto científico; Ciência digital; Divulgação científica; Integração científica; Visibilidade acadêmica. En un mundo cada vez más interconectado, la divulgación científica como arte de visibilidad, abocado a compartir contenidos de investigación de alto impacto en los países desarrollados y en vías de desarrollo, dirigido hacia la comunidad masiva más allá del espacio netamente científico, usando un lenguaje académico traducido al lenguaje comprensible y sencillo, teniendo como medios, ahora a las plataformas digitales de acceso abierto y la televisión y las redes sociales en esta época de la mundialización está en franco crecimiento.

Esta divulgación crece cada vez más a nivel planetario y en ese andar académico, fortalece los conocimientos científicos y genera mayor equidad de la sociedad que necesita comunicarse constantemente para afrontar con éxito a los problemas mundiales que azota a la humanidad y en esta línea, divulgar ciencia y conocimiento puede cambiar el rumbo de la historia, haciendo de las personas más empoderados y sensibles ante los nuevos inventos y creaciones científicas.

Es tan clara la definición que se entiende la ventaja de divulgar, sin embargo, en países subdesarrollados aún no se hace divulgación con mayor fuerza. Al respecto; Porter menciona que se tendrá divulgadores de la ciencia en todos los espacios si es que se constituye una política científica integracionista en todos los aparatos estatales involucrados a la educación dentro de la ciencia digital.

Siguiendo esta línea, la divulgación científica es una necesidad del mundo académico, sin esta no existiría un espacio democrático respecto a la toma de decisiones sociales. Se sabe que, en el presente existe una gran brecha entre las publicaciones científicas y lo que se conoce de manera universal; es decir, los papers académicos parecen elaborarse exclusivamente para un grupo selecto que monopoliza el conocimiento.

En esa línea, la comunidad en general parece mostrar poco interés por la lectura científica; por lo que, la divulgación de este aspecto debe ser un arte que atrape a grupos ajenos al quehacer académico.

En consecuencia, Laranjeiras et al, expresaron, que la ciencia debe mantener una practicidad desde las escuelas para ayudar a articular la cotidianeidad con la vida académica del individuo.

En ese sentido, la visibilidad científica tiene que ver con proporcionar alternativas de cambio al mundo desde todos los espacios digitales e impresos con el objetivo de globalizar la información e incrementar la productividad científica en el mundo construyendo un conocimiento colectivo; pero a la vez, crítico, donde los científicos y la comunidad aprendan a relacionarse de una manera más directa a través del conocimiento equitativo que proporciona la visibilidad científica Wongo et al, En concordancia, se debe continuar trabajando en la construcción de redes de visibilidad científica, a trabajarse en las universidades desde los inicios de la carrera y porque no desde la escuela.

Por otro lado, el alto impacto científico tiene que ver con resolver los problemas sociales de manera eficaz, haciendo partícipe a la comunidad del desarrollo de la misma y, de este modo, trascender académicamente Turpo et al, En ese sentido, es necesario que la comunidad académica presente un formato hecho desde la cooperación que permita articular la divulgación, visibilidad e impacto científico con el fin de solucionar los problemas comunitarios de manera íntegra.

La aplicabilidad de este formato puede determinar acciones claras, definir objetivos y fijar metas gestionando una investigación más competitiva y con los resultados esperados. Asimismo, es importante mencionar que para abrir las puertas hacia las nuevas formas de comunicación es clave utilizar las redes sociales debido a su alto consumo masivo.

En ese marco, la divulgación el lenguaje sencillo y fresco es clave para la conexión entre los científicos y la comunidad. Manifiestamente, existe un problema cuando no logra impactar en el público, por lo que Unger propuso principalmente una educación íntegra en el que inserte al pueblo en la preocupación del mañana desde lo académico, contando de esta manera con mejores políticos a futuro, y con ello, mejores políticas educativas en favor de la ciencia.

Así que, es necesario desarrollar una educación holística, donde la comunidad científica y los demás actores sociales se involucren en un proyecto de progreso social a futuro, hallando así un punto de interés común en el que se resalte el valor difusor del conocimiento científico como eje de progreso y se ponga al alcance de esta toda herramienta de divulgación como la televisión, las revistas, redes sociales, radios, entre otros, abriendo las puertas a la divulgación digital, impacto social, el cual abre un sinfín de territorios alcanzables por la ciencia.

Asimismo, se necesita que todo espacio desarrolle su propia ciencia acorde a su contexto, por lo que se sugiere articular inmediatamente el mundo académico con las redes de comunicación, donde las universidades del tercer mundo inicien sus primeros pasos de divulgación utilizando toda red posible que comience con el cambio en todo tiempo y espacio.

Felizmente, la comunidad científica y académica viene tomando conciencia de su falta de conexión con la comunidad y ve entre ellas a la internacionalización como terreno fértil de divulgación, por lo que se da con mayor énfasis universidades de Norteamérica, Europa y Asia, como también, por destacados intelectuales como Hans De Wit, Michio Kaku hasta famosos YouTubers que han enganchado con el público logrando alto impacto.

En ese sentido, hoy se debe repensar necesariamente en cómo integrar a la sociedad dentro del campo científico-académico, el cual es un terreno donde no solo la autodivulgación encuentra participación, sino también, las políticas educativas de largo alcance, es decir, la divulgación científica institucional, donde se muestre además una política de divulgación colectiva, así como afianzar mayor protagonismo a la población femenina en la ciencia, por lo que Duffau invita a quitar estas barreras entre género, etnia y demás diferenciaciones que no deberían repercutir en el quehacer científico.

El enfoque utilizado para realizar la presente investigación fue el cualitativo de tipo hermenéutico y bibliográfico con el objetivo de realizar una profunda comprensión, análisis y reflexión del tema.

Se recolectó, resumió y discutió las fuentes halladas con el propósito de profundizar el tema y brindar nuevas miradas a la problemática. Respecto al proceso, inicialmente fueron seleccionadas 50 fuentes entre libros, conferencias y revistas indexadas, de esta última se extrajo solamente información de repositorios académicos como Scopus, Web of Science y Scielo.

Finalmente, se seleccionaron un total de 26 fuentes las cuales en su mayoría se muestran vigentes a pesar de que existen algunas correspondientes a inicios del , estas ya constituyen como fuentes de sustentos teóricos.

Asimismo, se ha estudiado y manejado individualmente las categorías de: divulgación académica, visibilización académica y ciencia digital. De igual manera, se empleó ficha de análisis bibliográfico para ordenar de una mejor manera las ideas expuestas en el presente.

Como punto de partida, es preciso mencionar que no todos están de acuerdo con el término divulgación científica, para Pere Estupinyá su definición debería ser comunicación científica, toda vez que actúan un emisor y receptor constante en el hallazgo académico, donde el internet-mundo digital funciona como el espacio necesario para el diálogo universal.

En consecuencia, al llamarse comunicación científica debe entonces contar con académicos que simplifiquen los hallazgos para compartirlo con el resto, desarrollando de esta manera, según Acosta et al, , un arte de integración científica universal gracias a un diálogo y opiniones en red o fuera de estas.

Acercándose a la definición de divulgación o comunicación científica, en la actualidad existen numerosos medios por donde se podría difundir la ciencia.

El mundo avanza de manera considerable, en este sentido, los libros, diarios y revistas impresas han perdido exclusividad para dar paso al infinito espacio de lo digital y lo audiovisual como la televisión, cine, otras formas de proyectar videos e información por red en excelentes recursos de divulgación científica acompañados del internet y demás herramientas tecnológicas.

Sin embargo, estas redes de intercomunicación global y tecnológica no están siendo empleados como se debería en países en vías de desarrollo debido al alto consumo de temas muy ajenos a la ciencia.

Así, la relación tecnología-ciencia-comunidad no surte efecto por falta de una cultura académica productiva, según Unger , falta de preocupación por la digitalización y su camino científico; como también, una escasa actividad académica que se le dan a estos recursos digitales, los cuales son empleados en su mayoría para apartar al estudiantado de la educación, es decir, como aparatos de distracción humana.

En consecuencia, la comunidad científica a través de la divulgación académica compartiría sus resultados de investigación con la sociedad para construir un mundo mejor, en el que todos tengan a la mano la información de los nuevos avances en determinados campos de la ciencia y, con ello, el nombre del investigador con quien podrían dialogar y debatir ideas desarrollando una nueva tesis social o líneas de investigación.

Ahora bien, no solo los académicos de manera individual tienen el deber de publicar y divulgar sus investigaciones; los centros de investigación e instituciones universidades, como promotores de la ciencia, también deben asumir enérgicamente este papel.

Como se ha dicho antes, la divulgación científica está en auge, pero con mayor énfasis en países desarrollado, mientras en Latinoamérica es una labor que recién empieza, donde la falta de financiamiento hacia la ciencia de alto impacto y la poca cultura de divulgar los avances académicos se traslucen en una sociedad que relega la investigación al plano secundario.

Por tanto, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos OCDE plantea enfáticamente que las naciones la necesidad de realizar un esfuerzo económico en favor del conocimiento y su visibilización masiva a través de implementación de medios tecnológicos que faciliten este propósito Hernández, Por otro parte, evidentemente la divulgación científica no se encuentra limitado a una zona geográfica en específico, su utilidad radica justamente en poder llegar a cada rincón del mundo para fortalecer ideas y fomentar debates del trabajo.

En ese sentido, De Wit en su afán internacionalista, manifiesta que necesariamente se debe construir una red de científicos a nivel nacional e internacional, los mismos que amplifiquen el debate, la vuelvan más rigurosa y, por tanto, la conviertan en un debate abierto y sostenible para su aplicabilidad.

Finalmente, se debe considerare al pretender que la divulgación científica se convierta en una acción democrática con la sociedad y buscar soluciones articuladas, el perfil del divulgador científico tiene que ser necesariamente ético, es decir, compartir informaciones reales, respetando la originalidad y propiedad intelectual, vale decir, abierto al debate para fortalecer los conocimientos.

Figura 1 Divulgación científica. La articulación entre los medios de comunicación y los hallazgos académicos son los grandes problemas y retos de la divulgación científica.

En esa línea, para Santolalla la divulgación científica es una correcta vía para el bien comunitario, la misma que repercute en el quehacer del hombre gracias a mostrar nuevas pautas para el comportamiento humano.

En otras palabras, la divulgación científica permite a todo individuo conocer las posibles alternativas de cambio a favor de un ambiente democrático. Una significativa interpretación para solucionar el problema de la divulgación científica la presenta Golombek , quien manifiesta principalmente a la comunidad académica que, la difusión de la ciencia es la continuidad de esta por otros canales más accesibles para todos, es por lo tanto un movimiento estratégico que permite que los hallazgos lleguen lo más lejos posible, y que estos, se conviertan en investigadores altamente reconocidos.

Así, para el caso de la autodivulgación, esta se comprende como una acción estratégica del científico que debe ser apoyada por políticas educativas gubernamentales e institucionales más amplias.

En ese sentido, la autodivulgación es un aliado potente para ponerse en vitrina mundial desde los esfuerzos del propio investigador o investigadora.

Finalmente, como se ha mencionado, las redes sociales bien podrían ayudar a solucionar el problema de la divulgación científica, esto pues al evidenciarse que estas vías actúan en estos tiempos como grandes plataformas de divulgación de todo tipo de información, en la cual puede entrar masivamente y de gran manera la actividad académica.

Por tanto, García propone usar a las redes sociales, principalmente Twitter, LinkedIn e Instagram, como hilos comunicativos científicos, los cuales conviertan la investigación en una lectura práctica, amena, necesaria y simplificando sin perder la rigurosidad.

La estrategia de divulgar ciencia con lenguaje sencillo para llegar al público masivo, cuenta con un conjunto de pasos que va desde identificar los medios de comunicación que más utiliza la población, hasta saber comunicar lo que se quiere de manera resumida.

Sagan comprende a estas estrategias como óptimos medios propagandísticos al desarrollar metodologías de reconocimiento de la población para tender puentes entre la ciencia y el público en general.

Por otra parte, González consideró que la divulgación científica tiene como objetivo informar al público de los avances científicos y tecnológicos, proporcionar el contexto político, social y cultural de esos nuevos conocimientos, sus posibles repercusiones y contribuir a crear un pensamiento crítico que aliente la conciencia reflexiva de la población en general.

Conociendo la necesidad de compartir los hallazgos de investigación desde la comunidad científica, crea un conjunto de estrategias para involucrar a la comunidad masiva y reconocer a esta población objetiva que desea conocer ciertos temas y proporcionar los hallazgos científicos en su línea de investigación, es una gran alternativa para convertir al científico en un experto divulgador académico, actividad que se ve facilitado por el internet que ha posibilita llegar a todo público a raíz de la óptima utilización de las redes de comunicación masivas y modernas como Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, entre otros.

Sobre esto, el físico teórico Kaku refirió que el internet es hoy una herramienta académica tan poderosa que se permite difundir todo tipo de información, la cual debe estar orientado adecuadamente por las instituciones científicas distribuyendo los conocimientos de todo individuo que busca empoderarse de sus acciones y opiniones cognitivas gracias a una información accesible, viable y acreditable.

Figura 2 Estrategias del divulgador científico. Para lograr que las universidades se conviertan en verdaderos centros de investigación y difusores de conocimientos científicos, se debe lograr la plena alfabetización científica-tecnológica en toda la comunidad educativa acorde con los avances de hoy.

En Fase Experimental Especial 11F, Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia Conoce a nuestro equipo Conoce a los miembros de Comunicación y Divulgación Científica. Comunicación Científica. En Fase Experimental Ponte al día con los principales avances en ciencia y tecnología escuchando nuestro podcast En Fase Experimental.

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Diseño de la cubierta del libro por Blanca Millán. Puedes descargarte el libro «Ciencia-me un Cuento» completamente gratis usa el código QR a la derecha. Comité de Diseño Mezclando arte con ciencia, nuestro Comité de Diseño pone luz y color a nuestras iniciativas y nuestras comunicaciones.

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El Jardín de la Señal del Pétalo Políticas Agradecimientos. La divulgación científica tiene como funciones principales: Promover la curiosidad hacia una materia, concepto, fenómeno… Ofrecer la información necesaria para que la sociedad adquiera una opinión sobre cuestiones relacionadas con los avances de la ciencia y sus repercusiones.

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La divulgación científica tiene como funciones principales: Promover la curiosidad hacia una materia, concepto, fenómeno… Ofrecer la información necesaria para que la sociedad adquiera una opinión sobre cuestiones relacionadas con los avances de la ciencia y sus repercusiones.

Ayudar a comprender las transformaciones sociales, políticas o culturales de los nuevos acontecimientos y facilitar que cada persona tenga un pensamiento crítico.

Utilizar todos los medios disponibles a su alcance para hacer llegar la ciencia, como los medios de comunicación, los soportes multimedia, las redes sociales, los museos, o las publicaciones periódicas, entre otros.

Recordemos la clase: Gladis Yañez, Editora Pregones de Ciencia. Rights: the user can limit, recover, or erase their information at any time. He leído y estoy de acuerdo con los Términos y Condiciones de Uso y la Política de Privacidad.

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Author: Tygosar

4 thoughts on “Divulgación científica

  1. Sie lassen den Fehler zu. Geben Sie wir werden es besprechen. Schreiben Sie mir in PM, wir werden umgehen.

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